Intervenção educativa melhora qualidade de vida de pacientes crônicos
Por Karina Toledo, de Raleigh, Agência FAPESP – Graças a um modelo de intervenção educativa que alia orientação por meio de material didático, atendimentos presenciais e seguimento por telefone, um grupo de pesquisadores da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo (USP), tem conseguido melhorar o estado de saúde de pacientes com … Leia mais